京华翰林赋王城贡院首次乡试诗（2）

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长诗首句“风清百粤”形容康熙平定三藩后岭南社会安定，“罢征骖”呼应以文臣替代武将，标志清初“以文驭武”的治理转向。在这样的时代背景下，康熙命“儒臣”乔莱出使岭南主持乡试具有重大意义。诗中有“路出洞庭看浩淼，山从越绝见烟岚”之句，以长江水系勾连中原与岭南。“越绝烟岚”形容岭南初定的险途万里。至于“鲛珠龙剑材应识”则以岭南特有的珍稀贡品，比喻王城贡院的启用将为皇帝提供人才贡品。还有可探胜的“雪洞雷江”，将地理奇观转化为乔莱出使粤西的文学叙事。
诗人高士奇，浙江余姚人，自幼好学能文，工于书法。康熙十年（1671年），因书法获康熙帝青睐，以国子监监生供奉翰林院，擢内阁撰文中书舍人、翰林院侍讲。高士奇自入仕后常伴康熙帝左右，以诗文书法受知于康熙，一生浮沉在宫廷宦海。
翰林院待讲高士奇画像

5-13 08:44
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8、翰林院检讨陈维崧赠诗

诗人陈维崧自诩“最癖山水”，赠乔莱长诗之中有佳句：“域中奇秀首粤西，九疑六管相钩连。当时补天石破碎，一半竟坠漓江边。”陈维崧以瑰奇的想象描绘了漓江山水奇景，融合神话传说与地理风貌，强调漓江“奇秀”冠绝天下。诗人将漓江奇峰异石比作女娲补天遗落的灵石碎片，与桂林“拔地孤峰”地貌特征契合。构建了神话与实景交织的审美传统，印证了诗句中“补天石”意象的文化延续性。
《使粤赠言》陈维崧赠诗

5-13 08:45
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清明谷雨 LV7 楼主
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陈维崧评论乔莱品性“同官爽朗得乔子，才性若晨霞鲜”，写乔莱“来年校士始安去”，而粤西始安之地“胜有好景谁雕镌，地灵人杰一朝合”。诗人通过虚实相生的笔法，既突显了桂林山水的自然奇绝，又暗合文人墨客跨越时空的文化钩连，通过虚实相生的笔法，呈现出“天人合一”的东方美学意蕴。
诗人陈维崧，江苏宜兴人，康熙十八年（1679年）举博学鸿词科，授官翰林院检讨，任《明史》纂修官。陈维崧工骈文，气脉雄厚，纪晓岚称其“才力富健，风骨浑成”。陈维崧词作有1629阕之多，古今词家所未有。其词作大多反映明末清初之国事，堪称“词史”。
翰林院检讨陈维崧画像

5-13 08:47
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9、翰林院检讨汪楫赠诗
汪辑赋七言长诗，诗中有句“投戈讲艺事事新，帝念遐方遣近臣”，指乔莱在平定三籓战事出使岭南恢复科举，体现朝廷已完成对粤西的掌控。诗赋“八桂齐环香亲吏，百蛮争看玉堂人”很有趣，八桂土人聚众围观“香亲吏”，僮瑶“百蛮”争看“玉堂人”。翰林院即“玉堂”，这是形容翰林院出来的乔莱甚为珍稀。
乔莱遵皇帝之命“诏下惊为万里行”，路途遥远“星霜照路怜三月”，战乱已导致广西科考停止十年，这正是“烽火储才喜十年”。诗人汪辑在此动用后世反义，十年动乱，史无前例，多少人间惨祸，不堪穿越，岂是“烽火储才”可比喻！诗人汪楫又赋“白竹湖边波作镜，碧莲峰下草如烟，山川自是文人助，定有新诗百粤传。”诗句清新和谐自然，竹映清波，天光云影的漓江意象，汇入丰富的文学想象，体现了桂林山水的诗画特性。
清张宝《霸城汎月》

5-13 08:48
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粤西古为百越之地，百越山水之美助文人思绪，诗人用“文人助山川”的反常规逻辑，处理文人与山水的关系，以“百粤传”结句，暗合八桂文人通过山水题咏传播地方文脉的传统。诗人以“夭桃秾李遍山开”之景展现粤西学子的积极向上，而乔莱王城贡院科士取才进贡皇上的使命，不正是“待尔移将上苑栽”！
诗人汪楫，安徽休宁人，早年屡试不第，以岁贡生任县学训导。康熙十八年（1679年），举博学鸿儒科，授翰林院检讨，入馆修《明史》。康熙二十一年（1682年），以册封正使出使琉球，归国之际不受例馈，当地人为汪楫建“却金亭”。后出知河南府，擢福建按察使，官至福建布政使。
翰林院检讨王楫

5-13 08:50
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10、官史馆纂修汪懋鳞赠诗
汪懋麟所赠长诗有句：“三孽烽烟遮粤岭，九年荆棘暗文场”这里所说粤西的“三孽烽烟”正是三籓作乱，导致九年里广西没有举办过科举乡试。贡院“荆棘”毁灭，八桂悲苦十年“暗文场”。随着平定三籓战争的胜利，广西社会趋于稳定，这时才有了诗人所说“使星重入苍梧野，彩笔高悬八桂堂。料得春风披拂后，别开桃李满清湘。”这清新简明的字句描述了乔莱出使粤西的盛况，王城贡院新落成，迎来使臣入粤，春风披拂，笔悬八桂，桃李满园的新景象。
《使粤赠言》汪懋鳞赠诗

5-13 08:51
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清明谷雨 LV7 楼主
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汪耀麟高度评价乔莱使粤的重大意义，广西重开贡院，在于宣示大清江山的统一，而不仅仅是通过科举出了多少人才。诗称“果然得士一人足，何惜衔恩万里回”。这就是恢复科举的积极意义。从此后，粤西“独秀山花红不断，相思江水渌初匀。蛮天夜雨怀乡处，杨柳樱桃锁却春”！这是多么美好的皇家愿景。
诗人汪懋麟，扬州江都人，康熙六年（1667年）进士，授内阁中书，后官刑部主事。康熙十八年（1679年）入明史馆充纂修官。康熙二十三年（1684年），中蜚语罢归。汪懋麟生平著述颇丰，现存诗作达二千多首之多。
国史馆纂修汪懋麟画像

5-13 08:55
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11、翰林院检讨李柟赠诗

李柟所赠长诗开篇云：“提封百粤古称强，王事休辞赴大荒。象郡三烽销战垒，龙山千树拥文场”。通过历史地理意象与军事、文治主题的交融，展现了边疆治理的文武之道。诗句以“提封”“王事”勾连历史责任，通过“烽销战垒”与“文场兴盛”的对比，既展现军事威慑下的边疆安定，亦强调文治教化对边地发展的深远意义。
《使粤赠言》李柟赠诗

5-13 08:56
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清明谷雨 LV7 楼主
10楼

李柟诗记乔莱“星轺此去历平原，撤棘春风正度垣。”形容乔莱出使途中走山川，历平原，长途跋涉入岭南的的场景。而在王城贡院完成乡试“春闱”后，撤去考场荆棘，象征功名成就。“阁外棠阴花渐放，城边柑子叶初繁”。这里化用甘棠遗爱典故，以柑橘物产代表地方，以喻广西恢复乡试，堪为皇朝德政遗泽，人文关怀。
诗人李柟，江苏兴化人，康熙十二年（1673年）进士，入翰林院。累官至内阁学士、工部侍郎、户部左侍郎等要职，显示出卓越的行政才能。康熙三十年（1700年）辍为都察院左都御史。李柟精通政务，注重实际，对兵饷、税赋和治水等关乎国计民生的重大事务，提出了许多有益的建议并付诸实施。
李柟书法

5-13 08:57
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清明谷雨 LV7 楼主
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12、翰林院检讨潘耒赠诗

潘耒所赠为长诗，节选其中佳句：“凌云词赋向来超，嗟赏俄闻出九霄。欲遣炎荒传彩笔，故令禁近走星轺。棘闱乍敝三春暖，铜鼓初收五岭遥。早有文光烛南极，欃枪芷角黯然消”。潘耒的这段诗文称赞乔莱词赋造诣超群，有直上云霄之势。而今肩负朝廷使命出使南疆，此时八桂五岭已平定，边陲铜鼓初收。乔莱亲临"棘闱"主考乡试，选拔人才如春风化雨“三春暖”，诗以“文光”星象光耀粤地“南极”。潘耒颂扬朝廷发展边陲文教建设的举措，以“铜鼓”“ 文光”意象寄托安定边疆的愿景。
《使粤赠言》潘耒赠诗

5-13 08:58
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